<em id="anqlw"></em>
  1. <form id="anqlw"><acronym id="anqlw"></acronym></form>
  2. <progress id="anqlw"></progress>

    <em id="anqlw"><tr id="anqlw"></tr></em>
    <em id="anqlw"></em>
  3. 學習啦>學習方法>小學學習方法>一年級方法>一年級語文>《小學一年級語文識字與閱讀方法》正文

    小學一年級語文識字與閱讀方法

    時間:2017-11-03 17:32:20本文內容及圖片來源于讀者投稿,如有侵權請聯系xuexila888@qq.com 若木 我要投稿

      對于剛剛升上一年級的小學生來說,一定要掌握好小學一年級識字和閱讀方法。這樣才有利于我們在小學一年級的語文考試中取得好成績。下面是學習啦小編整理的一年級語文識字與閱讀方法,歡迎閱讀!

    語文識字

      一年級教學的途徑與方法

      一年級識字、寫字教學是語文教學的一項重要任務。新課標在識字、寫字方面,實行“認寫分開”、“多認少寫”,提出“會認、會寫”兩種要求,這對培養學生的閱讀能力以及獲取信息的能力都有重要意義。但是,低年級學生在掌握字形方面是難點,如何突破這個難點呢?下面我結合S版教材談談我的體會:

      一、教學生在自學中掌握漢字的構字規律

      過去的教學一般是老師教,學生學,學生處于被動地位。S版教材在識字教學方面充分體現了讓學生自學,用多種方法思考、記憶、分析字形的思想,培養學生自主識字能力,放手讓學生自己思考,自己發現問題,想辦法解決問題。這樣不僅激發了學生識字的興趣,對字形的記憶也會更加扎實牢固,還可以從中摸索體會漢字的構字規律。

      在一年級的識字教學中我是這樣做的:先引導學生觀察情境圖,讓他們產生讀書的欲望,在反復朗讀中掌握生字讀音、認識字形。接著我就問學生:“今天我們要學習這幾個生字,看誰最聰明?自己動腦筋想出最好的記憶方法,請你告訴大家。”這樣一問,同學們興趣盎然,馬上就開始在大腦中尋找答案,提出了許多不同的記憶方法:“熟字加筆畫”、“形近字對比”、“同音字”、“熟字去偏旁”、“拆部件”、“減筆畫”……如學習“天”字,有的說“大”字加一橫就是天;有的說“人”字加兩橫就是天;有的說“夫”字不出頭就是天。學習“園”字時,有的說是在“元”字外面加上圍墻“口”就是“園”,從而明白“校園、公園”是有圍墻的,以區別“元、園”的用法。學習“愛”字,學生把它拆成“、冖、友”,我配上兒歌“爪字頭,禿寶蓋,小朋友,真可愛”。這樣學生很快就記住了生字。

     

      二、在輕松愉快的學習中突破字形難點

      剛剛入學的孩子年齡小,注意力不集中,易于疲勞!缎抡n標》提出:培養學生對漢字以及漢字學習的態度和情感,有主動識字的愿望,初步感受漢字的形體美。所以,教學時要采用多種方式方法,激發學生興趣,讓他們在興趣盎然中邊玩邊學。這樣,在充分調動學生無意注意的同時也促使其有意注意的發展。并且老師要為解決困難創設情境,以促使學生思維靈活、有創造性地發展。下面我介紹幾種趣味識字方法:

      1.編字謎。在一年級的識字教學中,我發現“編字謎”能幫助孩子們輕松地掌握一些難教的生字,經過引導,孩子們經常動腦筋編字謎在課堂上交流,課堂氣氛非;钴S,比如:朋:兩個月亮交朋友。林:兩棵樹,并排站。休:一個人靠在木頭上。息:自己的心。禾:一棵小樹苗,頭上戴草帽。思:十張口,一顆心,猜猜看,動腦筋。雷:雨點掉到田地里……孩子們不僅能編出書上出現的生字,還把這種識字方法擴展到課外,并講給家長聽,這樣不僅激發了孩子們的識字興趣,同時也鞏固了生字。達到了意想不到的效果。

      2.組字游戲。老師把一個字或幾個字的構字部件打亂順序寫在卡片上,發給每個小組一份,讓他們通過小組合作盡可能多的組字,然后小組派代表到講臺前來展示合作的效果,讓全體學生認讀,評出冠軍組。這樣,體現了保底不封頂的教學思路,學生們不僅能組出課本上出現的字,有些學生還能組出許多課外認識的字。

      3.搶卡片。老師把許多卡片放在黑板槽里,指名2—3人站在黑板前,按老師讀的字音,找出有關的卡片組成字,讀后組詞或說一句話,誰搶得多誰就可以得到一面小紅旗。

      4.編故事巧記字形。在教學中根據學生年齡特征和構字的特點,充分發揮學生的聯想去揭示漢字的造字原理和音、形、義的關系。通過直觀手段、形象語言、生動故事,把一個個抽象的漢字演繹活化成一幅幅圖畫或一段小故事。如:學“呆”時,教師邊講故事邊寫筆畫:“一個人張著大嘴巴(口),像木頭一樣一動不動,原來他在發呆。”

      5.變字小魔術。我結合語文百花園一中“這樣識字真有趣”組織了“變字小魔術”的游戲。選出一些簡單的字讓學生加一兩筆變成新字。如“日”,孩子們變出了:電、甲、由、申、田、白、百、目、旦等,“木”,變出了:本、禾、術、未、米等,課堂上,每個孩子都積極參與到“魔術”中,在游戲中學習,在交流中鞏固。

      三、閱讀課外書識字

      一年級新生在入學5—7周左右,便可熟練掌握漢語拼音,并利用音節讀一些淺顯的兒歌和兒童故事。此時,教師一邊教生字,一邊引導學生讀一些自己感興趣的課外書,既激發學生閱讀的興趣,也有效地鞏固了漢語拼音,更重要的是學生初學的生字一般都是常用字,這些字在書中出現的頻率非常高(如“日、月、水、火、的、了”等字)。學生在新的語言環境中重溫所學過的字,是一種知識的遷移,是興趣盎然中的再學習,獲得的是“溫故而知新”的效果。教材編排的第10課《看書》目的就是培養學生讀書的熱情。但閱讀時要循序漸進,開始時,不可急功近利,盲目拔高要求,否則將“弄巧成拙”,扼殺學生閱讀的熱情。在具體操作中,我采取了“分層要求”的方法,對不同程度的學生作不同的要求:優生借助漢語拼音閱讀,能直呼的就直呼,要求復述故事的大意;中等生先讀生字,再借助拼音一段一段地讀,不求快,但求讀音準確;稍差的學生閱讀比較困難,便引導他們“找朋友”,即從書中找出自己學過的生字,并用鉛筆在其下打一小點。這樣,人人都在“閱讀”,人人都能“閱讀”,包括“找朋友”的學生也“讀”得興致勃勃。日積月累,打點的字越來越多,學生便可以自由閱讀了。這一過程讓不同程度的學生都能在“讀”中有所得,在“讀”中獲得發展。

      四、在生活中識字以鞏固字形

      漢語是母語,學生在生活環境中,可以接觸到很多漢字:電視、同學、親人的名字,商店的招牌,廣告及家中物品的包裝物等,可以說,漢字無處不在。所以,教材編排識字二中的三篇課文就引導學生平時留心觀察,隨時隨地識字,如:發作業本時,讓學生輪流發,從而認識同學的名字;星期天,讓爸爸媽媽帶著到大街上去“找漢字”,收獲一定不小;家中物品的包裝物上,漢字就更多了。諸如“紅蜻蜓”皮鞋、“達能”餅干、“光明”牛奶、“巧手”洗衣粉……當學生能夠正確地認讀出生活環境中的字時,他是多么興奮啊!因此,學生樂此不疲,此時再引導他們將收集到的商標、廣告等匯集起來,裝訂成冊,便成了一本生動形象、圖文并茂的“識字讀本”。我們每星期評出十幾個“識字大王”的作品進行展覽,下課時,互相考一考,真是“樂在其中”!

      識字教學中,通過各種途徑和方法,學生從中感受到學習和創造帶來的快樂,變“要我學”為“我要學”。不但確立了學生的主體地位,培養了他們自主學習的能力,滿足了他們的成功欲,而且還能在他們不斷的“新發現”中激發他們的創新能力。

      識字教學注意事項

      (1)不要過早把生字從語言環境中提取出來,單獨認讀。

      識字教學一直就提倡字不離詞,詞不離句。這是人們在實踐中根據識字與兒童學習的規律得出來的。對學生來說,初讀了課文后就要能認讀一個個孤立的生字,難度是比較大的。教學時,不宜過早把生字從課文的語言環境中提取出來,單獨認讀,要給學生一定的時間去熟讀課文,遇到不認識的字多讀幾次,在具體的語言環境中認讀熟識生字和基礎上,再提取出來認讀,這樣學生識字就有了一種語言環境的依托.。

      (2)不要過分追求堂堂清、課課清、人人清。時間不允許,逐個字的分析,每個學生的匯報,怕傷自尊。這樣學生還不掌握呢,舉例時間不允,就多見面一回生三回四成朋友。

      學生識記生字的能力有強弱,通過一堂課、一篇課文的學習就要求每個學生都記住這篇課文中的十幾個生字,是不現實的。因此,不要過分追求堂堂清、課課清、人人清,不一定要一篇課文十幾個生字全部過關后再學下一篇。識字是一個反復、長期的學習過程,要創設多種途徑,多種方式,如識字游戲、閱讀活動、識字競賽等,讓漢字與學生反復見面,加強漢字的復現和鞏固,逐步從本課中會認,過渡到要其它語言環境中也能認識。要引導學生在閱讀、在運用中鞏固識字。兒童識字,認得快,忘得也快。因此,不斷復現是鞏固識字的重要方法。而把識的字放到語言環境中,鞏固的效果最好。教師一方面把識的字放在課文中多次讀文,把理解感悟課文,提高語文能力落到實處。還有就是編成句子、兒歌、短文,讓學生閱讀,鼓勵學生組詞、寫句子,在讀和用中鞏固識字。并注引導學生開展課外閱讀。兒童書面語文學習的最佳時期是6至12歲。開展課外閱讀,既能有效鞏固識字,又能使學生及早受到獨立閱讀的訓練,得到良好語言習慣的培養。

      (3)在識字教學中,要充分激發學生的主動意識,積極倡導自主、合作、探究的學習方式。

      識字教學的技巧

      一是引導復習發現識字方法、識字規律。

      對于要認的、特別是要寫的字,對于已學過的字,要引導學生在聯系中、在比較中找到漢字的共同點,不斷發現適合自己的識字方法,點點滴滴的發現積累起來,就會形成比較強的獨立識字能力。如,形聲字,相同的結構的字,要通過分析比較,重新排列組合,提高識字效率。

      二是鼓勵學生自主識字。

      學生學習風格、識記方法不盡相同,教學時,可以讓學生用自己最喜歡、最習慣的方法來認識漢字。鼓勵學生自己想辦法用學過的字或課外認識的字加一加、減一減、換一換等多種方式來識記生字。但不必一一匯報的。多種識字方法的展示未必就是發展學生思維能力的唯一方法。識字寫字是重點,不等于一課就干這一件事,要想辦法分散難點,減輕負擔,不要過于集中地在一節課完成識字寫字的任務,字量大的要分走,每節課突出解決一個重點。掌握一種識字方法。用自己喜歡的方法給時間記一下。(節省時間)

      三是鼓勵學生主動識字。

      在今天這一信息社會里,許多學生在入學前已或多或少地認識了一些字,教學時,要調動學生的識字積累,可以讓學生先圈圈讀讀自己已經認識的字,當小老師讀給同座或全班同學聽,讓他們獲得一種成就感,激起一種互相競爭的好勝心,更促進課外去主動學字,同時也為教師確定識字重點提供了依據。在生活中識字,教師要注意提供機會讓學生交流課外認的字。

     

    Copyright @ 2006 - 2018 學習啦 All Rights Reserved

    學習啦 版權所有 粵ICP備15032933號-1

    我們采用的作品包括內容和圖片全部來源于網絡用戶和讀者投稿,我們不確定投稿用戶享有完全著作權,根據《信息網絡傳播權保護條例》,如果侵犯了您的權利,請聯系:xuexila888@qq.com,我站將及時刪除。

    學習啦 學習啦

    回到頂部
    58福彩app
    <em id="anqlw"></em>
    1. <form id="anqlw"><acronym id="anqlw"></acronym></form>
    2. <progress id="anqlw"></progress>

      <em id="anqlw"><tr id="anqlw"></tr></em>
      <em id="anqlw"></em>
    3. 泰州 | 保亭 | 神木 | 嘉峪关 | 万宁 | 陇南 | 常州 | 启东 | 宣城 | 台山 | 宜昌 | 清徐 | 承德 | 阳江 | 江苏苏州 | 喀什 | 百色 | 海丰 | 抚州 | 泸州 | 建湖 | 岳阳 | 延安 | 衡水 | 启东 | 枣庄 | 台湾台湾 | 梧州 | 威海 | 新乡 | 鹰潭 | 大同 | 林芝 | 海丰 | 红河 | 台中 | 海北 | 上饶 | 漯河 | 柳州 | 宿迁 | 衢州 | 揭阳 | 大庆 | 阳江 | 瓦房店 | 临海 | 和田 | 诸城 | 简阳 | 聊城 | 吕梁 | 雅安 | 淮安 | 辽宁沈阳 | 神农架 | 简阳 | 温岭 | 台中 | 西藏拉萨 | 吉林长春 | 梅州 | 泗阳 | 凉山 | 株洲 | 大理 | 乌兰察布 | 澄迈 | 台山 | 安阳 | 醴陵 | 宜昌 | 义乌 | 莆田 | 保定 | 清徐 | 高密 | 包头 | 庄河 | 宜昌 | 河源 | 惠东 | 江西南昌 | 莆田 | 昌都 | 海拉尔 | 杞县 | 浙江杭州 | 焦作 | 驻马店 | 建湖 | 芜湖 | 高雄 | 桂林 | 阿拉尔 | 澄迈 | 攀枝花 | 常德 | 黔南 | 常德 | 石河子 | 天长 | 牡丹江 | 铁岭 | 绵阳 | 九江 | 益阳 | 梅州 | 东台 | 潍坊 | 河北石家庄 | 定州 | 商丘 | 厦门 | 南充 | 铜仁 | 桐城 | 万宁 | 锡林郭勒 | 黔南 | 诸暨 | 海宁 | 迪庆 | 安吉 | 泉州 | 鸡西 | 德宏 | 邵阳 | 象山 | 河北石家庄 | 高密 | 曲靖 | 贵港 | 济南 | 海安 | 洛阳 | 萍乡 | 菏泽 | 商洛 | 绍兴 | 石嘴山 | 芜湖 | 山西太原 | 常州 | 三亚 | 舟山 | 莱州 | 聊城 | 南通 | 神农架 | 玉树 | 吐鲁番 | 泸州 | 文山 | 昆山 | 项城 | 三明 | 乳山 | 铜川 | 海西 | 平凉 | 儋州 | 宿州 | 株洲 | 贵港 | 德清 | 永州 | 安庆 | 枣庄 | 固原 | 巴中 | 鄂州 | 萍乡 | 红河 | 揭阳 | 仙桃 | 海南 | 海安 | 广州 | 洛阳 | 湘潭 | 青州 | 七台河 | 博尔塔拉 | 平潭 | 五家渠 | 岳阳 | 江苏苏州 | 怒江 | 海宁 | 青海西宁 | 禹州 | 马鞍山 | 盘锦 | 苍南 | 高密 | 保定 | 乐山 | 汝州 | 海安 | 海南海口 | 邯郸 | 韶关 | 新疆乌鲁木齐 | 百色 | 西双版纳 | 宜宾 | 桓台 | 威海 | 巴中 | 西藏拉萨 | 淮南 | 伊春 | 日土 | 大同 | 盘锦 | 凉山 | 郴州 | 黔西南 | 邯郸 | 仁寿 | 定州 | 三亚 | 迪庆 | 张掖 | 青海西宁 | 鸡西 | 亳州 | 白沙 | 阿勒泰 | 大同 | 新泰 | 六盘水 | 肇庆 | 塔城 | 武安 | 沭阳 | 常德 | 嘉峪关 | 葫芦岛 | 灵宝 | 扬中 | 岳阳 | 衡水 | 清远 | 克孜勒苏 | 普洱 | 鞍山 | 澄迈 | 金坛 | 海南 | 辽阳 | 潜江 | 莱芜 | 莱芜 | 湖南长沙 | 曲靖 | 商丘 | 平潭 | 宁波 | 张家界 | 阳春 | 德州 | 厦门 | 曹县 | 任丘 | 张家界 | 广西南宁 | 秦皇岛 | 玉林 | 甘孜 | 金华 | 雅安 | 迪庆 | 日照 | 台中 | 武夷山 | 神农架 | 遵义 | 鸡西 | 如皋 | 海门 | 定安 | 阿拉善盟 | 淮北 | 高雄 | 邹平 | 大丰 | 河源 | 营口 | 日喀则 | 莱州 | 儋州 | 琼中 | 如东 | 三亚 | 萍乡 | 马鞍山 | 海南 | 温岭 | 临汾 | 红河 | 柳州 | 红河 | 肇庆 | 白沙 | 佛山 | 河南郑州 | 义乌 | 鹤岗 | 龙岩 | 达州 | 资阳 | 鹤壁 | 邢台 | 迪庆 | 溧阳 | 阳春 | 改则 | 郴州 | 邯郸 | 禹州 | 南京 | 阿勒泰 | 克孜勒苏 | 清远 | 新泰 | 白银 | 大庆 | 龙岩 | 简阳 | 凉山 | 宁德 | 霍邱 | 辽源 | 德清 | 濮阳 | 湛江 | 日土 | 通辽 | 汉川 | 和县 | 阿拉尔 | 东营 | 沛县 | 三门峡 | 保亭 | 江门 | 偃师 | 莱芜 | 云南昆明 | 陕西西安 | 武威 | 鄢陵 | 马鞍山 | 鄂尔多斯 | 吉林 | 东阳 | 连云港 | 台湾台湾 | 高密 | 漯河 | 雄安新区 | 临海 | 绥化 | 寿光 | 济南 | 六盘水 | 安顺 | 许昌 | 常德 | 巴音郭楞 | 周口 | 连云港 | 黔西南 | 南通 | 鹰潭 | 通辽 | 陵水 | 保亭 | 天水 | 铜仁 | 海西 | 牡丹江 | 东营 | 汕尾 | 嘉兴 | 阿里 | 黑龙江哈尔滨 | 咸阳 | 丹阳 | 大理 | 商丘 | 松原 | 海北 | 赣州 | 琼海 | 商洛 | 单县 | 赵县 | 灌云 | 宜宾 | 仁怀 | 晋城 | 新疆乌鲁木齐 | 保亭 | 厦门 | 桂林 | 淮北 | 宿迁 | 济宁 | 德州 | 邳州 | 驻马店 | 东营 | 雄安新区 | 神农架 | 苍南 | 青州 | 延边 | 陵水 | 通辽 | 宁波 | 五指山 | 常德 | 温州 | 汝州 | 台湾台湾 | 汉中 | 台州 | 德清 | 香港香港 | 曹县 | 新泰 | 余姚 | 济宁 | 枣阳 | 果洛 | 盘锦 | 保定 | 黑河 | 五指山 | 海西 | 招远 | 靖江 | 信阳 | 安顺 | 桐乡 | 阿克苏 | 曲靖 | 锡林郭勒 | 江苏苏州 | 来宾 | 呼伦贝尔 | 南阳 | 招远 | 酒泉 | 单县 | 锡林郭勒 | 淄博 | 安顺 | 丽水 | 滕州 | 黔南 | 南充 | 张掖 | 石狮 | 台湾台湾 | 乌兰察布 | 海宁 | 东海 | 宜都 | 和县 | 伊春 | 鞍山 | 丽水 | 高雄 | 聊城 | 忻州 | 湖州 | 周口 | 天水 | 岳阳 | 海拉尔 | 淄博 | 巢湖 | 惠州 | 酒泉 | 广汉 | 蚌埠 | 文昌 | 嘉峪关 | 呼伦贝尔 | 蓬莱 | 兴安盟 | 眉山 | 泰安 | 玉溪 | 阳泉 | 渭南 | 巴彦淖尔市 | 百色 | 白银 | 茂名 | 周口 | 吴忠 | 肇庆 | 鄂州 | 常德 | 石嘴山 | 库尔勒 | 伊春 | 永新 | 宁波 | 屯昌 | 开封 | 阜阳 | 南安 | 韶关 | 烟台 | 长葛 | 福建福州 | 诸暨 | 乌兰察布 | 长治 | 鸡西 | 建湖 | 云浮 | 保山 | 衢州 | 大连 | 黑龙江哈尔滨 | 晋江 | 赣州 | 果洛 | 临猗 | 莒县 | 吐鲁番 | 庆阳 | 吉林 | 新沂 | 衢州 | 宜都 | 诸暨 | 保山 | 黄南 | 鄂尔多斯 | 许昌 | 三河 | 海南海口 | 赤峰 | 济南 | 无锡 | 南京 | 改则 | 廊坊 | 如东 | 柳州 | 禹州 | 枣阳 | 永康 | 牡丹江 | 瓦房店 | 塔城 | 邹城 | 郴州 | 克拉玛依 | 黔南 | 永新 | 濮阳 | 宿迁 | 博尔塔拉 | 上饶 | 三明 | 东方 | 红河 | 扬州 | 海东 | 陇南 | 孝感 | 河源 | 改则 | 永州 | 邵阳 | 无锡 | 大庆 | 丽江 | 滨州 | 盘锦 | 琼海 | 迁安市 | 三沙 | 铜川 | 诸暨 | 东海 | 长葛 | 台北 | 牡丹江 | 寿光 | 临汾 | 枣阳 | 临夏 | 衡阳 | 襄阳 | 蚌埠 | 蓬莱 | 晋城 | 宿州 | 和县 | 三明 | 锡林郭勒 | 廊坊 | 商洛 | 包头 | 荆门 | 蚌埠 | 博罗 | 海拉尔 | 临沧 | 抚州 | 承德 | 湖北武汉 | 昆山 | 鄢陵 | 周口 | 德州 | 烟台 | 淮安 | 广安 | 乌兰察布 | 晋中 | 牡丹江 | 保定 | 三河 | 灌云 | 石狮 | 邯郸 | 大丰 | 三门峡 | 改则 | 湛江 | 那曲 | 四川成都 | 台北 | 海南海口 | 云南昆明 | 青海西宁 | 清远 | 玉林 | 盘锦 | 通辽 | 阿拉尔 | 邵阳 | 咸阳 | 铜陵 | 安顺 | 台中 | 福建福州 | 黄南 | 吉安 | 基隆 | 赣州 | 温岭 | 北海 | 简阳 | 庄河 | 台州 | 海南海口 | 深圳 | 四川成都 | 大庆 | 泰兴 | 怀化 | 揭阳 | 资阳 | 新余 | 燕郊 | 毕节 | 慈溪 | 梅州 | 随州 | 靖江 | 六安 | 常州 | 固原 | 巴音郭楞 | 滕州 | 山东青岛 | 克拉玛依 | 黄石 | 浙江杭州 | 荆门 | 吉林 | 大兴安岭 | 承德 | 宝鸡 | 白沙 | 南阳 | 泉州 | 保定 | 清徐 | 乐平 | 保亭 | 招远 | 宝应县 | 塔城 | 河南郑州 | 瓦房店 | 启东 | 崇左 | 哈密 | 章丘 | 娄底 | 四川成都 | 澳门澳门 | 长治 | 蚌埠 | 三门峡 | 哈密 | 十堰 | 馆陶 | 泰州 | 东莞 | 鄢陵 | 肥城 | 巴中 | 株洲 | 武安 | 黄石 | 包头 | 佳木斯 | 酒泉 | 崇左 | 吐鲁番 | 溧阳 | 吴忠 | 咸宁 | 高密 | 大连 | 曹县 | 柳州 | 保定 | 永康 | 库尔勒 | 临沂 | 阿勒泰 | 黄石 | 南安 | 儋州 | 安岳 | 潍坊 | 北海 | 来宾 | 汉川 | 瓦房店 | 和县 | 承德 | 鹰潭 | 安吉 | 漳州 | 黄冈 | 天长 | 嘉峪关 | 启东 | 怒江 | 吴忠 | 阿勒泰 | 瓦房店 | 博罗 | 扬中 | 泗洪 | 衡阳 | 五指山 | 长垣 | 舟山 | 吐鲁番 | 鄢陵 | 延边 | 黔西南 | 盘锦 | 长葛 | 武夷山 | 齐齐哈尔 | 绵阳 | 濮阳 | 普洱 | 泉州 | 东海 | 改则 | 盐城 | 佛山 | 偃师 | 绵阳 | 肇庆 | 日喀则 | 阳春 | 滨州 | 昌都 | 安庆 | 海丰 | 屯昌 | 三沙 | 宁波 | 临汾 | 汉中 | 锡林郭勒 | 泸州 | 济宁 | 池州 | 阳春 | 沭阳 | 崇左 | 内蒙古呼和浩特 | 惠州 | 河池 | 沧州 | 南阳 | 丹阳 | 孝感 | 潜江 | 灌南 | 仁寿 | 锦州 | 清徐 | 博罗 | 娄底 | 宿迁 | 张北 | 西藏拉萨 | 吐鲁番 | 博罗 | 淮南 | 信阳 | 乐清 | 曲靖 | 淮南 | 诸城 | 枣庄 | 三亚 | 荆州 | 铜川 | 平凉 | 改则 | 澄迈 | 乐山 | 桐城 | 文山 | 兴化 | 延安 | 香港香港 | 铁岭 | 山南 | 齐齐哈尔 | 三亚 | 毕节 | 永康 | 贵州贵阳 | 乳山 | 云浮 | 台南 | 眉山 | 灌云 | 巢湖 | 天长 | 吐鲁番 | 鹤壁 | 丹阳 | 江西南昌 | 儋州 | 淮北 | 海安 | 章丘 | 遵义 | 辽阳 | 湖南长沙 | 钦州 | 山南 | 张北 | 铜川 | 郴州 | 曲靖 | 辽宁沈阳 | 景德镇 | 济源 | 那曲 | 泸州 | 嘉善 | 台州 | 蓬莱 | 诸城 | 四川成都 | 定安 | 漳州 | 琼中 | 莒县 | 鄂州 | 泰兴 | 怀化 | 临汾 | 金华 | 阳春 | 白沙 | 秦皇岛 | 承德 | 镇江 | 内蒙古呼和浩特 | 惠东 | 瓦房店 | 广饶 | 广饶 | 邯郸 | 甘孜 | 九江 | 宿州 | 贵州贵阳 | 自贡 | 招远 | 桐乡 | 澄迈 | 晋城 | 淮安 | 黔南 | 黄石 | 秦皇岛 | 东方 | 临夏 | 黔东南 | 荆州 | 株洲 | 宜昌 | 邳州 | 徐州 | 天长 | 台北 | 燕郊 | 黔东南 | 广西南宁 | 涿州 | 图木舒克 | 景德镇 | 邹平 | 台州 | 图木舒克 | 广安 | 湘西 | 德宏 | 鸡西 | 庆阳 | 海安 | 益阳 | 台山 | 贺州 | 洛阳 | 乳山 | 昆山 | 保亭 | 泰安 | 泗阳 | 来宾 | 三沙 | 汉中 | 随州 | 昆山 | 白城 | 迪庆 | 阿拉尔 | 双鸭山 | 锡林郭勒 | 广汉 | 石河子 | 深圳 | 防城港 | 十堰 | 泰兴 | 遵义 | 东莞 | 临夏 | 任丘 | 乌兰察布 | 酒泉 | 山东青岛 | 宜宾 | 白山 | 金华 | 乌兰察布 | 涿州 | 三沙 | 桂林 | 嘉峪关 | 东莞 | 灌云 | 宁夏银川 | 曲靖 | 乌兰察布 | 三明 | 中山 | 衡阳 | 金华 | 抚州 | 宿州 | 包头 | 铜仁 | 任丘 | 凉山 | 济宁 | 余姚 | 包头 | 遂宁 | 张家界 | 自贡 | 贵州贵阳 | 安吉 | 桂林 | 贺州 | 保定 | 张家口 | 绵阳 | 许昌 | 改则 | 榆林 | 德宏 | 鹤岗 | 安康 | 张家口 | 黑河 | 张家界 | 海宁 | 连云港 | 黄南 | 齐齐哈尔 | 濮阳 | 平顶山 | 甘南 | 和县 | 赣州 | 潜江 | 潍坊 | 黑龙江哈尔滨 | 台北 | 垦利 | 大兴安岭 | 邵阳 | 北海 | 义乌 | 如皋 | 莱芜 | 德清 | 扬中 | 金坛 | 苍南 | 温州 | 大理 | 西双版纳 | 偃师 | 长治 | 平顶山 | 漯河 | 巴中 | 石嘴山 | 东莞 | 吉安 | 长兴 | 广饶 | 高密 | 西双版纳 | 宝鸡 | 江西南昌 | 垦利 | 嘉兴 | 七台河 | 海西 | 河北石家庄 | 贺州 | 博尔塔拉 | 临夏 | 雅安 | 黄石 | 黔南 | 湛江 | 芜湖 |